Die Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS) wird durch die Begriffe Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivität und Impulsivität definiert. Es ist eines der häufigsten Probleme bei Kindern und Jugendlichen. Mobilität gehört zu den normalen Merkmalen der Kindheit. Hyperaktivität kann in Fällen erwähnt werden, in denen die Mobilität deutlich höher ist als bei Gleichaltrigen und diese Verhaltensweisen Freunden, Familie und/oder Lehrern Probleme bei alltäglichen Funktionen wie Spiel und Schule bereiten, d. h. wenn sie die Funktionalität des Kindes beeinträchtigen. Hyperaktivität ist eine psychische Störung, bei der Kinder Schwierigkeiten bei der Selbstbeherrschung, ungewöhnliche Aktivitäten und abnormale Aktivität haben. Es ist zu sehen, dass Kinder, bei denen Hyperaktivität diagnostiziert wurde, schnell und ohne nachzudenken reagieren. Sie haben Schwierigkeiten, Aktivitäten im Stillen auszuführen. Kinder mit ADHS haben Konzentrationsschwierigkeiten. Die leichte Ablenkung durch äußere Reize kann zu Vergesslichkeit führen. Symptome wie Schwierigkeiten beim Aufrechterhalten der Ordnung, häufiges Verlieren von Hab und Gut und Spielzeug sowie das Vergessen übernommener Verantwortungen und Pflichten können ebenfalls auf Aufmerksamkeitsprobleme hindeuten. Kinder mit ADHS können Probleme in ihrem häuslichen und schulischen Leben haben. Sie können Schwierigkeiten haben, still zu sitzen, wenn sie lernen oder Hausaufgaben machen müssen. Verhaltensweisen wie Schwierigkeiten beim Warten, bis man an der Reihe ist, Antworten vor dem Ende der Frage, Eile, Unterbrechen der Worte eines anderen und die Tatsache, dass die Funktionalität des Kindes durch diese Verhaltensweisen negativ beeinflusst wird, können darauf hindeuten, dass möglicherweise Probleme mit der Impulsivität vorliegen. Bei der Diagnose von ADHS werden so viele Ressourcen wie möglich verwendet. Informationen werden von Eltern, Lehrern, Schulberatungsstellen und Personen eingeholt, die das Kind genau kennen. Es sollte bekannt sein, dass eine Behandlung von ADHS zu einer signifikanten Verbesserung führt und wenn es nicht behandelt wird, zu psychiatrischen und sozialen Problemen führt. Während sie von psychotherapeutischen Methoden und in manchen Fällen medikamentöser Behandlung begleitet wird, kann sie in manchen Fällen allein angewendet werden. Es ist ersichtlich, dass die Nutzung der Verhaltenstherapiemethode für Kinder von Vorteil ist, um die richtigen Gewohnheiten zu erlangen.